ENCUENTRO VIRTUAL - 30 DE NOVIEMBRE

 

RESUMENES DEL SISTEMA DIGESTIVO

SISTEMA DIGESTIVO

Encuentro virtual - 16 de noviembre

 

ENCUENTRO VIRTUAL - 9 DE NOVIEMRE

 

ENCUENTRO VIRTUAL - 2 DE NOVIEMBRE

 

ENCUENTRO VIRTUAL - 19 DE OCTUBRE

 

Encuentro virtual - 5 de octubre

 

ENCUENTRO VIRTUAL - 28 DE SEPTIEMBRE

 

JORNADA ESI

Buenos tratos, malos tratos

 • Maltrato físico: acción no accidental de algún adulto, que provoca daño físico o enfermedad en niños, niñas o jóvenes, o que los coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada.

 • Maltrato emocional: conductas reiteradas de los padres, madres o cuidadores —tales como insultos, desprecios, burlas, críticas o aislamiento—, que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social y/o intelectual del niño o de la niña.

 • Abandono: situación en la cual las necesidades básicas de la niña o el niño —como alimentación, higiene, seguridad, atención médica, vestimenta, educación y esparcimiento, entre otras—, no son atendidas adecuadamente, por motivos diferentes a la pobreza, por ningún adulto del grupo que convive con él o ella.

  • Abuso sexual: cualquier clase de búsqueda y obtención de placer sexual con un niño, niña o joven por parte de un adulto. No es necesario que exista contacto físico; se estipula también como abuso cuando se utiliza al niño o la niña como objeto de estimulación sexual (por ejemplo, seducción verbal, solicitudes indecentes, exposición de órganos sexuales a ellas o ellos para obtener gratificación sexual, realización del acto sexual en presencia de un menor, uso de pornografía, etcétera).

 a-     Comentá las siguientes expresiones de chicos y chicas, señalando si estás o no de acuerdo con lo que aquellos opinan.( Elegí 3 y comentá).

En las siguientes tarjetas, junto a cada expresión incluimos algunas preguntas que te sirve  como guía para orientar tus comentarios.

 a-      Realizá una clasificación separando los modos de vínculo y comunicación que implican “buenos tratos” y aquellos que implican “malos tratos”, hacelo en  un cuadro de dos columnas.

Por ejemplo: en la columna de malos tratos podés  escribir: burlar, criticar, tirar del brazo o empujar a los niños y niñas, gritarles sin razón, no llamarlos a comer, no ocuparse de saber dónde están, no dejarles tiempo para jugar o para estudiar, no ocuparse de saber cómo se sienten los niños y niñas en la escuela. En la columna de buenos tratos, podés  escribir: escuchar, preguntar, enseñarles con ejemplos, enseñarles conversando, aceptarlos y respetar su cuerpo, permitirles que tengan un tiempo para jugar, etc.

b-      Elaborar un afiche a partir de este título: (enviar foto o video dependiendo de lo que elijan realizar)

 

“A nosotros y nosotras nos cuidan cuando…”

(Pueden hacer un listado con todo lo que se les ocurra, y hacer un collage, un dibujo, una representación o una canción que muestre las formas de cuidado o buen trato.)

TRABAJOS DE CIENCIAS SOCIALES PARA COMPARTIR

¡NOS REORGANIZAMOS!

Queridas familias, chicas y chicos: 

¡Bienvenidos a la segunda parte de este año tan especial!

Nos volvemos a encontrar en este entorno virtual, ya con un camino recorrido, acostumbrados a vernos por la pantalla y aprendiendo cada día de esta forma distinta de “estar en la escuela”. 

Mantendremos la misma forma de comunicación e interacción. Seguiremos trabajando por la plataforma Edmodo, con actividades semanales (con plazos de entrega y revisiones), clases por Zoom, en los cuales se reforzarán las pautas acordadas. También cuentan con horarios y días para las consultas en línea. Se detalla el cronograma a continuación.

Por otra parte, haremos hincapié en los documentos aprobados por el Ministerio de Educación y el Consejo de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, llamados “Pautas para el uso responsable de ambientes educativos, mediados por el uso de la tecnología” y “Protocolo para Actividades Educativas Remotas”, con el fin de garantizar la plena satisfacción y goce de los derechos de niñas, niños y adolescentes. 

¡Esperamos que esta segunda mitad de año traiga muchos aprendizajes, crecimiento y estemos lo más juntos posibles! 

¡Los queremos!

Seño Mariana y Seño Flor 

AGENDA SEMANAL SUGERIDA PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES

Jornada ESI 24/6

"Uso responsable de internet y el uso adecuado de las nuevas tecnologías"

A partir de un video reflexionaron en familia...

¿VEMOS JUNT@S LOS RESULTADOS?

Nueva organización

Estimadas familias:

                                 Queremos comentarles que, a partir del lunes 8/6 comenzamos a utilizar los blogs de los distintos grados. 

   

 ¡BIENVENIDOS AL DE SÉPTIMO!

                          En la parte superior encontrarán las pestañas de cada área, haciendo click en cada una de ellas aparecerán las actividades propuestas para cada semana.

Equipo de Conducción

ANA FRANK

NUTRICIÓN: ¿TODO LO QUE COMEMOS ES ALIMENTO?

NUESTROS "INSTAGRAM" DE CUARENTENA

7º GRADO 2020 - 1º DE MAYO DIA DE LA CONSTITUCION NACIONAL